【不耻下问的故事和含义简短】“不耻下问”是一个源自古代的成语，出自《论语·公冶长》：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”虽然这句话本身并未直接提到“不耻下问”，但其精神与“不耻下问”高度一致。后人将“不耻下问”引申为：不以向地位、学问不如自己的人请教为羞耻。
一、故事简述
“不耻下问”的典故最早可以追溯到孔子及其弟子的学习态度。孔子提倡学习要谦虚，不因对方身份低微而拒绝请教。例如，孔子曾向一位地位卑微的乐师请教音乐知识，表现出对知识的尊重和求知的渴望。
在古代，许多学者都以“不耻下问”为美德，认为真正的学问在于不断学习，而不是固步自封或高傲自大。
二、含义解析
| 项目 | 内容 |
| 成语 | 不耻下问 |
| 出处 | 《论语》中体现的学习态度 |
| 含义 | 不以向比自己地位或学识低的人请教为耻 |
| 用法 | 形容人谦虚好学、虚心求教 |
| 近义词 | 虚心求教、不骄不躁 |
| 反义词 | 妄自尊大、骄傲自满 |
| 现代意义 | 鼓励人们保持开放心态，善于学习 |
三、现实意义
在现代社会，“不耻下问”依然具有重要的指导意义。无论是在工作、学习还是生活中，面对不懂的问题时，敢于请教他人是一种智慧的表现。它不仅有助于个人成长，也能促进团队协作与知识共享。
四、总结
“不耻下问”强调的是一种谦逊、开放的学习态度。它鼓励人们打破身份、学历等界限，勇于向他人学习，从而不断提升自我。这种精神在今天依然值得我们学习和践行。