【4年级下册语文第三单元作文】在小学四年级下册语文教材中，第三单元的作文主题通常围绕“我身边的人”展开。这一单元旨在引导学生观察生活、表达情感，学会通过具体事例来描写人物的特点和品质。通过写作，学生不仅能提高语言表达能力，还能增强对周围人的理解和关爱。
一、作文主题分析
本单元作文的核心是“我身边的人”，要求学生选取一个熟悉的人物进行描写。这个人物可以是家人、老师、同学或邻居等。写作时要注重以下几个方面：
- 人物特点：如性格、爱好、习惯等；
- 具体事例：通过一件或几件小事来表现人物的性格；
- 情感表达：表达对这个人的喜爱、敬佩或感激之情；
- 结构清晰：开头引入人物，中间详细描写，结尾总结感受。
二、写作要点总结
| 写作要点 | 具体说明 |
| 选材范围 | 家人、老师、同学、邻居等 |
| 写作角度 | 从外貌、性格、行为等方面描写 |
| 内容要求 | 有具体事例，避免空洞描述 |
| 情感表达 | 表达真实的情感，如爱、尊敬、感谢等 |
| 结构安排 | 开头引入人物，中间分段描写，结尾抒发感受 |
三、范文示例（简写）
题目：我的妈妈
我的妈妈是一位非常温柔又勤劳的人。她有一双明亮的眼睛，总是笑眯眯地看着我。每天早上，她都会早早起床，为我准备香喷喷的早餐。虽然她工作很忙，但从不忘记关心我的学习和生活。
有一次，我考试没考好，心里很难过。妈妈没有责怪我，而是耐心地帮我分析错题，并鼓励我说：“失败不可怕，重要的是要勇敢面对。”听了妈妈的话，我感到心里暖暖的。
我爱我的妈妈，因为她不仅是我生活中的依靠，更是我成长路上的榜样。
四、写作建议
1. 多观察：平时注意观察身边的人，积累写作素材；
2. 多练习：通过写日记、小片段等方式提升写作能力；
3. 多修改：写完作文后，反复修改，使语言更流畅、内容更生动；
4. 多交流：与同学、老师分享作文，听取意见，不断改进。
通过本单元的作文训练，学生不仅能掌握基本的写作技巧，还能学会如何用文字表达对身边人的感情，真正实现“以文传情，以情动人”。