【泣不成声造句五年级】在小学语文教学中，“泣不成声”是一个常见的成语，常用于描写人物因极度悲伤或感动而无法正常说话的情景。对于五年级的学生来说，理解并正确使用这个成语，有助于提升他们的语言表达能力和情感理解力。
为了帮助学生更好地掌握“泣不成声”的用法，以下是对该成语的总结以及相关造句示例，以表格形式呈现，便于学习和记忆。
一、成语总结
| 成语 | 泣不成声 |
| 拼音 | qì bù chéng shēng |
| 含义 | 因情绪激动，哭得说不出话来 |
| 用法 | 多用于描述人因悲伤、感动、震惊等强烈情绪而哭泣不止 |
| 近义词 | 哭声哽咽、泪如雨下、悲痛欲绝 |
| 反义词 | 笑逐颜开、喜笑颜开、镇定自若 |
二、造句示例（适合五年级）
| 例句 | 说明 |
| 看到妈妈为他付出这么多，小明听了后泣不成声。 | 表达对母亲无私关爱的感动 |
| 老师讲完那个感人的故事后，全班同学都泣不成声。 | 描写被故事深深打动的情景 |
| 他得知自己比赛失败的消息时，坐在座位上泣不成声。 | 表现因失败而感到极度难过 |
| 爷爷看到孙子考上大学的录取通知书，激动得泣不成声。 | 表达长辈对晚辈成功的喜悦与感动 |
| 那个小女孩听到父母要离开家去外地打工时，泣不成声。 | 展现孩子对分离的恐惧和不舍 |
三、学习建议
1. 理解情感：在造句时，先明确句子所要表达的情感，是悲伤、感动还是震惊。
2. 结合生活：可以结合自己或身边人的经历来造句，更容易理解和记忆。
3. 多读多练：通过阅读优秀作文或课文，积累更多使用“泣不成声”的语境。
通过以上总结和表格展示，希望同学们能够更清晰地掌握“泣不成声”这一成语的含义和用法，提高自己的语言表达能力。