【仿写找春天4一7自然段】在学习《找春天》这篇课文后，我们可以尝试仿写第4至第7自然段，通过观察春天的景象，用生动的语言表达对春天的感受。以下是根据原文风格进行的仿写内容，并以加表格的形式展示。
一、
在仿写《找春天》第4至第7自然段时，我们重点描写了春天的自然景色和人们的活动。通过细腻的观察，如小草发芽、野花绽放、柳枝摇曳等，展现出春天的生机与活力。同时，也描绘了孩子们在春天里玩耍、放风筝的情景，体现了春天带来的快乐与希望。
仿写过程中，注意使用比喻、拟人等修辞手法，使语言更生动形象，同时保持语句流畅自然，避免过于生硬或机械化的表达。通过这种方式，不仅加深了对原文的理解，也提升了自身的写作能力。
二、仿写内容（第4至第7自然段）
第4自然段：
春天来了，小草悄悄地从泥土里探出头来，像一个个害羞的小精灵。花朵们也不甘示弱，纷纷绽放出美丽的笑脸，红的、黄的、白的，把整个花园打扮得五彩缤纷。
第5自然段：
河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，柔软的枝条随风轻轻摆动，仿佛在跳一支轻快的舞。小鸟们也从南方飞回来了，在树枝间欢快地歌唱，给春天带来了无限的生机。
第6自然段：
孩子们脱下厚厚的棉衣，跑到田野里奔跑、嬉戏。他们追逐着飘舞的风筝，笑声回荡在蓝天白云之间，让人感受到春天的美好与自由。
第7自然段：
我蹲下身子，仔细观察脚下的泥土，发现几颗小小的嫩芽正在努力向上生长。它们虽然柔弱，却充满了力量，让我明白了生命的顽强与希望。
三、仿写内容对比表
| 原文段落 | 原文内容 | 仿写内容 |
| 第4自然段 | 小草从土里钻出来，野花在草地上开放，蜜蜂飞来飞去。 | 小草悄悄地从泥土里探出头来，像一个个害羞的小精灵。花朵们也不甘示弱，纷纷绽放出美丽的笑脸，红的、黄的、白的，把整个花园打扮得五彩缤纷。 |
| 第5自然段 | 柳枝长出新叶，燕子飞回来，小溪叮咚作响。 | 河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，柔软的枝条随风轻轻摆动，仿佛在跳一支轻快的舞。小鸟们也从南方飞回来了，在树枝间欢快地歌唱，给春天带来了无限的生机。 |
| 第6自然段 | 孩子们在草地上奔跑，放风筝，笑声不断。 | 孩子们脱下厚厚的棉衣，跑到田野里奔跑、嬉戏。他们追逐着飘舞的风筝，笑声回荡在蓝天白云之间，让人感受到春天的美好与自由。 |
| 第7自然段 | 作者蹲下看泥土，发现小草发芽，感受生命的力量。 | 我蹲下身子，仔细观察脚下的泥土，发现几颗小小的嫩芽正在努力向上生长。它们虽然柔弱，却充满了力量，让我明白了生命的顽强与希望。 |
通过这样的仿写练习，不仅能提升语言表达能力，还能增强对自然现象的观察能力和审美意识。希望同学们在今后的学习中，多观察、多思考、多表达，写出更多富有感情的文章。