【小小的什么填空一年级上册语文】在小学一年级的语文学习中，常见的填空题型是“小小的……”这类词语填空练习。这种题目旨在帮助学生理解词语搭配、掌握常用量词和形容词的使用方式，同时培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
以下是针对“小小的什么”这一类填空题目的总结内容，结合一年级语文教材中的常见用法，整理出一些典型答案，并以表格形式展示，便于教师教学和学生复习。
一、
“小小的……”是一种常见的句式，用于描述事物的大小或状态，常出现在低年级语文课文或练习题中。这类题目通常要求学生根据上下文或语境，选择合适的词语填入空白处。常见的词语包括：东西、房子、船、人、手、眼睛、声音、影子、世界、梦等。
这些词语多为名词，且常常与“小”形成搭配，用来表示“微小、轻微、不重要”的意思。例如：“小小的脚印”、“小小的梦想”等。
在教学过程中，教师可以通过图片、实物或生活场景引导学生理解这些词语的含义，并通过反复练习加深记忆。
二、填空答案表格
| 填空内容 | 合理搭配词语 | 示例句子 |
| 小小的 | 东西 | 我捡到了一个小小的东西。 |
| 小小的 | 房子 | 他画了一座小小的房子。 |
| 小小的 | 船 | 河里有一只小小的船。 |
| 小小的 | 人 | 她是个小小的人，但很勇敢。 |
| 小小的 | 手 | 他的手很小，但很灵巧。 |
| 小小的 | 眼睛 | 她有一双小小的眼睛，很明亮。 |
| 小小的 | 声音 | 他说话的声音很小，像一只小小的声音。 |
| 小小的 | 影子 | 太阳下有一个小小的影子。 |
| 小小的 | 世界 | 在我眼里，这是一个小小的世界。 |
| 小小的 | 梦 | 他有一个小小的梦，想成为科学家。 |
三、教学建议
1. 情境教学：结合学生日常生活，如“小小的书包”、“小小的水杯”，让学生更容易理解和记忆。
2. 朗读训练：通过朗读带有“小小的……”的句子，增强语感。
3. 拓展练习：鼓励学生自己造句，如“小小的______”，激发创造力。
4. 图文结合：利用图片或实物辅助教学，帮助学生建立直观印象。
通过这样的练习，一年级学生不仅能掌握“小小的……”这一句式的正确用法，还能逐步提升自己的语言表达能力和词汇积累水平。