【五年级下册语文第四单元作文】在小学语文课程中，五年级下册的第四单元作文是一个重要的学习内容。本单元主要围绕“写人”这一主题展开，要求学生通过观察和描写身边的人物，表达对人物的了解和情感。
一、写作要点总结
| 写作要点 | 内容说明 |
| 写作主题 | 写人，描述一个熟悉的人（如家人、老师、同学等） |
| 写作对象 | 选择一个具体的人物，可以是父母、朋友、邻居或老师 |
| 写作内容 | 描述人物的外貌、性格、爱好、典型事例等 |
| 写作方法 | 运用细节描写、比喻、对比等手法，使人物形象生动 |
| 写作结构 | 一般采用“总—分—总”的结构，开头引入人物，中间详细描写，结尾表达感受 |
| 语言要求 | 语言简洁明了，感情真挚，避免使用复杂句式 |
| 字数要求 | 通常为400-500字左右 |
二、写作思路建议
1. 选材要真实：选择自己熟悉的人物，才能写出真情实感。
2. 描写要具体：通过具体的事件或细节来表现人物的性格特点。
3. 情感要真挚：表达对人物的喜爱、敬佩或感激之情。
4. 结构要清晰：开头点题，中间分段落描写，结尾升华主题。
三、范文示例（节选）
题目：我的妈妈
我的妈妈是一位普通的家庭主妇，但她在我心中却是个非常特别的人。她有一头乌黑的长发，眼睛总是笑眯眯的，看起来特别温柔。
每天早上，妈妈都会早早起床，为我们准备早餐。不管多忙，她都会记得我最爱吃的煎蛋和牛奶。有一次我生病了，妈妈一夜没睡，一直守在我床边，给我喂药、擦汗。那一刻，我觉得妈妈是最伟大的人。
妈妈虽然不擅长说很多话，但她的行动让我明白了什么是爱。她用自己的方式，默默支持着我，陪伴着我成长。
四、写作小贴士
- 多观察身边的人，注意他们的动作、表情和语言。
- 可以先列个提纲，再逐步展开描写。
- 写完后，多读几遍，看看有没有不通顺的地方。
- 遇到不会写的词，可以用简单的词语代替，保持文章流畅自然。
通过本单元的学习，同学们不仅提升了写作能力，也更加懂得如何用文字去表达对身边人的理解和关爱。希望每位同学都能写出一篇有温度、有真情的作文。